76 治病十九 (第2/3页)

他们比我们强，这不是理所当然的吗？”

小十五班学生们闻言，哭着笑都做不到了。

小十五班学生各式各样，这里或许有真的天才，但是，他们之中仍旧有家里有钱有权，于是将自己没什么天赋的孩子随随便便丢入爱诺儿学院的学生。

这些天赋平平，甚至可以说天赋很差的孩子们，他们努力一生，即便耗费可以用到千万人身上的资源，他们的一生也就那样了。

他们不甘心，然而，这是命。

他们无论如何努力，没有天赋，一切都不会有结果。

付出与所得成正比，这是不成立的。

络羽双瞳扫了在场众小朋友一眼。

司鸣想站起身，思考了一下，他还是决定举手，在得到络羽的许可后，他才敢站起身。

司鸣道：“语文老师，我是天才。”

小十五班的朋友们斜眼看司鸣，思考了一下，司鸣确实是天才，他们将斜眼收了回来。

他是天才，这是事实，不需要斜眼看他。

络羽：“你不是天才。”

司鸣：“我真的是天才。”

络羽摇头：“你真的不是天才。”

司鸣：“语文老师，我确实是天才。”

络羽：“你是不是对天才这两个字有什么误解？”

司鸣：“我对这两个字并没有什么误解，所以……”

络羽：“你能赢得了五级战斗师吗？”

司鸣：“不可能的。”

络羽：“你能与千百头四级星际兽作战吗？”

司鸣：“老师，你在跟我开玩笑吗？”

络羽：“所谓的天才，在你们这个年龄，是能做到我所说的一切的。”

司鸣：“……”

小十五班众学生：“……”那不是天才，那是妖孽吧？

司鸣：“QvQ我或许真的不是天才。”不敢QAQ，只能QvQ，心里超苦。

络羽：“嗯，辣鸡要有身为辣鸡的自知之明。”

没自知之明在天赋测试中被称之为千百年难得一见的辣鸡司鸣：“……”

司鸣道：“好吧，我只是一个天赋还可以的普通人。”他有些不服气，但是想到络羽所说的天才，他就不得不服气。

络羽与司鸣双瞳对视，轻叹了一口气：“……自己欺骗自己，你开心就好，呵，天赋还可以？”

司鸣超委屈，想哭了。

司鸣有些不服气，然而没有办法，他问：“但是，我不认为在我们这个年龄有能够赢五级战斗师，甚至能与千百头四级星际兽作战的人。”

络羽：“有啊。”他就是。

司鸣：“谁？”

络羽：“普通系三十班的络羽。”

司鸣：“……”

小十五班众小孩：“……”

小朋友们愣了一下，脑补了一下，难道语文老师的意思是，让络羽小美人用刷脸来争霸星辰大海吗？

如果是五级战斗师就算了，但是，星际兽是没有所谓的审美观的吧？即便星际兽有审美观，他们也不会认为不同族类的络羽感到美吧？

紧接着，他们听络羽道：“小一班的花云烟。”

司鸣：“！？”！

小一班众学生：“？？”？？？

小一班孩子们是震惊的。

花云烟是天才，学院中关于他的传闻种种，孩子们对他的第一认知是危险，以及他很强。

是的，他们一开始就知道花云烟很强，然而让他们万万没有想到的是，他竟强到这个地步？

他们在瞬间的震惊过后，开始想，会不会是语文老师对所谓的强者有什么误解？

比如花云烟仅仅是普通强，但是因为语文老师读书少懂的不多再加上他教的是语文，所以对花云烟的实力有了错误的认知？

这种可能性也是有的吧？

小十五班孩子们：“……”

思考了一下，他们语文老师是什么样的人？

他们的语文老师，可是面对强者也认为是辣鸡的人，这样的语文老师怎么可能会有这种错误的认知？

小朋友们一脸血。

他们想，在语文老师口中的普通强者，应该就是超级强者，按照这种逻辑来推断，那个花云烟……

说不定会有与六级战斗师相抗衡的实力也不一定？

小十五班孩子们有生以来第一次庆幸，幸好他们没有跑去找小一班的学生们进行班级群战，否则只一个花云烟就可以将他们打的怀疑人生。

小十五班孩子们感到忧伤。

人比人，真的气死人。

司鸣道：“语文老师，花云烟真的……那么强吗？”

司鸣还是不死心，再一次询问。

络羽点头：“这就是天赋。”

司鸣蔫蔫道：“对啊，老师，就如您所说，这就是天赋，我们天赋差距那么大，无论我们如何努力，都没有办法跨越这种天赋的差距。”

小十五班孩子们在这种人与人之间巨大的差距中感到生无可恋。

凭什么呀？

凭什么他们生来就不如小一班的孩子们？哪怕他们再努力，他们也没有办法比得上小一班的孩子。

络羽道：“你们上辈子可能组团拯救了二十个宇宙，所以才能成为我的学生。”

小十五班孩子们表面上不敢反驳，他们在他们热烈且错字连篇交流频道里刷屏，他们上辈子肯定组团消灭了二十个宇宙纪元，所以这辈子才会找到这样一个以打击学生为乐的坏蛋老师。

为了报复语文老师，为了想方设法不让语文老师好，他们暂时并没有换老师的想法。还有一个原因，小一班的孩子们不是对语文老师情深似海吗？

他们绝不会让小一班坏孩子们称心如意独占语文老师。

络羽：“在我成为你们老师的那一瞬间起，这是你们这一生中最大的机遇。”

小十五班众孩子：“……”语文老师绝对是他们见过脸皮最厚的。

络羽：“我给你们成为超级强者的机会，无论你们在这一方面的天赋如何，哪怕你们在这一体系中的天赋糟糕，我也能够用药物让你们达到至高点。”

小十五班的孩子们愣了下，他们感觉……

哪里不对？

即便用药物，也让他们达到至高点？

这是什么意思？

这句话的意思是，语文老师想要依靠药物，让他们成为天才吗？

但是，这种药物是不是就有副作用？

例如，只能活两年？

小十五班孩子们在他们热情且错字连篇交流频道疯狂刷屏。

他们感觉语文老师好可怕。

如果说，语文老师没有强大的实力，他的毒舌会让他活不过三年，但是他们作为坏蛋老师的学生，他们

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