第五千六百四十一章 老冯：我是不是不小心把原本的计划给搞砸了？ (第1/3页)

其实如果说美嘉只是不准小伙伴们说一些脏话或者不文明的词老冯这是没有意见的，哪怕

是老冯觉得这个胎教是没有什么卵用的，可是只要美嘉开心就好了嘛

可是呢，美嘉这显然是有点儿过了，因为一些字一些词具有负面的寓意这就不让说了

可是央个用度米考虑一这所请的集面寓息公身就基有一定的达信色彩不是么

就比如说美嘉不准说“死”、“挂”这类的字或者具有同样相思意义的词这一点，生来病

者区种事儿是目然规律，具是你去口避就能避得了出么

显然是不可能的，可是因为美嘉觉得这具有负面的寓意所以这就不准说，这有必要么了

'美嘉，我不知道你到底是从哪儿我来的那篇所谓的胎内记忆的文，我也不想跟你讨论这

属于是科学还是伪科学，咱们退一万步，假设，咱们就算是假设这是具的吧，可是你这做法具

的有用么，孩子出生长大之后要接触社会的，社会上的人口不会投照你那个不文明词汇清单采

说话，到那时候你怎么办？让孩子一辈子不和外人接触只是生活在你所谓的那个良好的成长环

境中么？你觉得这样可能么？”老冯着看美嘉语重心长的对看美嘉说道，咱们就当你所谓的那

个胎内记忆确实有用吧，22可是，孩子出生之后呢?《道就不去接外界了么

难道你能一直让孩子生活在你给他营造的那所谓的文明中么了

核子息会长大的，他需要去接触外界，到那时候怎么办

这个”美嘉完全没有考虑那么多，她只是想说给孩子宫语一个良好的成长环境，口

是美嘉这却完全忽略了孩子成长的这个过程中是不可能永远生活在她营造的这个所谓的良好的

成长环境当中的

现在听到老冯这么一说美嘉这一下子就呆住了，是啊，难道说我能一直让孩子生活在我给

他营造的成长环境当中么？

老冯这在收了气之后有有美嘉语重心长的道：“找承认一个良好的成长环境对于孩子也

是全关重要的，但是我常得更重要的还是核子父母的言传身教以及引导，小仅仪是要语言来告

标孩子什么是对的，什么是错的，同样以身作则也很重要，去引引导孩子，纠上孩子，而这个这

程不是你胎教就能做到的，是一个长期的过程，是一个伴随看孩子成长的过程，这个过程不能

随波逐流，也不能矫枉过正，这个度是勇要孩子父母来把病的。"

"可是你呢？你自己想想，你这两天在做什么？你难道不觉得你已经过头了吗？如果以后

核子出生了你不要继实区么教导他？那所请的不文明词清单中的内容在孩子成长的过程中他

总是会接触到的，这不会以你个人意愿而改变，到那时候你怎么办？告诉孩子这些字不能说，三小文明，寓总不好？那么

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