第一百六十三章 著书 (第2/3页)

机灵的一个人，闻炫音而知雅义，立马接道：“这篇序学生没有动笔，就等着老师帮忙题序呢！”

白灿满意的点点头，说道：“那行，老夫就勉为其难的给你写上一篇序文。”

说完白灿就低头看起了田襄的宁府杂谈，首先映入眼帘的就是三字经。白灿终于是能够看到三字经的全文了，越看白灿越觉得奇怪，以往的那种断句难题这次罕见的没有出现，白灿的注意力就被田襄所用的标点符号吸引。

白灿皱着眉头，抚摸着书页上的符号，问道：“此是何物？为何有种熟悉的感觉？”

田襄看到白灿被那些标点符号吸引，也是松了一口气，这些标点符号恰恰就是田襄创作宁府杂谈最大的目的。他走到白灿跟前，指着标点符号说道：“老师，这是我结合前朝那些断句符号所创作的一些新式符号，学生称之为标点符号。自从两汉以来，到咱们大魏朝只有圈句号、圆点号、双圈号、圈点号、顿号、方框号、方号、卜字号、竖线号、直角号、三角号、圆钩号、乙字号、斜线号、短横号、节字号、尖角号、二短横号等大约十八种符号，学生认为这些符号远远不能满足文人写文章甚至断句的需求。故学生在这篇宁府杂谈中使用了新的标点符号，请老师雅正。”

田襄的说法引起了白灿的兴趣，直接问道：“那你给我解释解释。”

田襄回道：“这种标点符号分为标号、点号和符号三大类，咱们用的最多的就是点号，用来表达文章中不同长短的停顿。”

看到白灿十分感兴趣，田襄就把每一个标点符号都给白灿解释一番，就连宁府杂谈中没有的那些符号、标号田襄也解释的一清二楚。

白灿听完之后才算是恍然大悟，田襄所创之标点符号恰恰就是他们这些文人所需要的。若是古人有了这些符号，就不会出现一部论语千百种解释这样不清不楚的问题。

了解完标点符号之后，白灿再去读宁府杂谈中的

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