第二十七章 参赛 (第2/3页)

不过也的确如这些同学所说，他如果参赛的话，的确是有很大的优势。

因为辩论赛简单点来说其实也是说话技巧而已，而他有销售系统在手，所掌握的核心也是说话技巧，各式各样的说话技巧都有，不管是销售，辩论，演讲，朗诵，讲课等等等等，都包含在了里面，他都会，是拥有着别人难以企及的变态优势。

不过，就算如此，祝睿也没有急着答应，反而是再度微微皱眉向着班长赵大亮问道。

“班长，参不参赛先不忙着说，我想问一下这个系部辩论赛什么时候开始啊？我们班又有那些人参加？又怎么比赛？这些情况你先给我介绍一下吧。”

之所以如此问，是因为这个辩论赛毕竟不是一个人的游戏，而是一个以团队为主的比赛，就算他再怎样厉害再怎样变态，如果团队不行，也是难以取胜的。

孤木不成林，孤掌难鸣便是这个道理。

通常，一场辩论赛上每队是有四名选手参加，分为一二三四辩，各用一个字可概括为：一辩“启”，二辩“承”，三辩“转”，四辩“合”，辩论赛整体的作战方式也基本上讲究启承转合。

“启”于辩论，意即阐明己方的基本立场和基本观点，并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路，即开题。

“承”于辩论，是在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论，展开论述我方的核心观念。

“转”于辩论，即在对方的立场的理论发表之后，根据我方的立场予以反驳，并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。

“合”于辩论，则是总结，是把我方的所有观点再次放在一个新的高度，加以概括，并对对方的理论和观点进行总体的反驳，有一种登高一呼的味道。而四辩，承担的就是“合”的责任。

其次，整体的作战方式还讲究明确的分工，辩论上，启承转合只是一种程式，还没有具体的内容设置。要使启承转合发挥更大的作用，必须在内容上有一个好的设计，即整体作战的同时，搞好辩论中的明确分工。用一句术语来说，就是“格式化”。辩论的基本内容结构：一辩侧重逻辑，二辩侧重理论，三辩侧重事实，四辩则侧重价值分析。

举个例子，可以这样来描述辩论场上每位辩手的分工的：一辩是抢占地盘，深挖壕沟，所有于己有利的“山头“都要尽可能地囊括；二辩要筑起高墙，加固工事，打牢基础；三辩要广积粮草，储运炮弹，并要尽可能地烧掉对方粮草，让对方在即将来临的大战中处于人困马乏之窘境。

而自由辩论就是真正的大战开始，步步为营，逐步蚕食对方阵地；或是秋风扫落叶，一举端掉对方营盘；也有可能混战一场，乱中取胜……一支成熟的队伍，往往采取稳扎稳打的战略战术。

经过了“深挖沟“、“高筑墙“、“广积粮“、“缓称王“之后，就到了第四辩了，四辩的任务就是把红旗插上山

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