125 学校 (第1/3页)

最后，社员们对于牛棚那四人来当老师倒是不反对了, 但是知青们又有意见了。

知青们说：“这对他们不公平, 牛棚那四个黑五内当老师, 那他们的名额就减少了四个, 而且待遇还跟其它的老师一样, 这是对他们身份的侮辱。”

最后莫遥跟大队长村支书商量了一会后, 说：“他们四个不占你们的名额, 他们四个除了英语, 其它三个算是一个特长班, 不算在体制内，而且因为他们黑五内的身份，他们教学生是属于更好的改造, 只给他们正常的工分，算是赚取他们的口粮, 但是工资是没有的。”

这样一来，知青们没有意见了，社员们也更没有意见了。

就这样生产队的学校就开始热闹的建起来了, 老师莫遥也开始准备选拔了。

直到年前在终于确定好老师, 队里报名考试成功最后最终确定下来的老师有两个，毕竟他们放下书本太久了，能有两个已经算是不错了。

知青点最终选取了三个，一共五个老师, 加上牛棚的四个, 学校就一共有9个老师了。

竞选成功的高兴了, 失败的就垂头丧气的。

之后还是大队长安慰他们说：“都打起精神来，说不定我们明年还要招收老师呢。”

这话一出，落选的人纷纷找大队长确认。

最后被问的没法后，大队长才说：“如果你们教的好，所不定明年或者是下半年就有其它生产队的娃子要来上学，到时候老师不够肯定要从新招收啊！”

听了这话后，大伙纷纷打起精神决定等下次招收的时候一定要成功，毕竟他们考试的也都还可以，只是在上公开课时因为紧张或者是不会才没有成功，所以之后一定要多想现在的这个几个老师学习怎么教学生才行。

因为是第一年刚开始，学校只招收队里的学生，队里大大小小娃子一共有68个。

3/4岁的有16个，5到10岁的有35个，11到15岁的有17个。

莫遥又统计了这群孩子里只有十来个是上过学的，而这十来个里面其中又有几个是只上了一二年级，最高的也是只上到四年级学校就关了。

最后莫遥决定把这十来个组成快班，因为他们对书本的知识还有印象，所以不用像启蒙那样学习，而是让老师在第一个学期让他们复习一下一二年级的基础知识，巩固好了之后再根据学习情况升级为三年级或者四年级。

而其他的孩子们按照年龄分成几个班，三到四岁的分成幼儿班，只教一些基本的数数诗歌和ABCD等等，五到七岁的分为一个班，八到十岁的一个班，十一十二又是一个班，十二以上以前又上过学的的就在快班里面，没上过学的又另外分为一个班。

为啥两个年龄段分为一个班级，是因为莫遥考虑到他们的年龄不同，心理就不同，所以为了不引起的必要的麻烦，就按年龄相当分班。

等下半年开始，再让老师们按照他们的学习情况和理解情况，再从新分班分年级。

聪明的理解能力强的，还有年龄大一些的，可以升级为快班和二年级。

年龄小的，和理解慢的从新按照小学一年级开始上。

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