第242章 幼儿园反馈 (第2/2页)

形窗帘画出来。

可越直接，越让人心疼。

他还那么小。

小到他无法理解父亲再婚、奶奶抱怨、阿姨不耐烦这些复杂关系。

他只能用最简单的方式告诉世界：

我想妈妈。

我想去妈妈家。

下午，幼儿园发来记录。

内容很客观。

孩子近期午睡前哭闹次数增加。

活动中多次提及母亲住处。

表达想和母亲、哥哥一起住。

提到家中成年人争吵时感到害怕。

老师建议家庭保持沟通一致，给予幼儿稳定陪伴。

沈南星看完后，把文件保存好。

然后她给周律师发消息：

“小宝幼儿园也出具了客观记录。内容包括午睡前哭、依恋母亲、提到顾家争吵。”

周律师回复：

“这份很重要。注意保存原始聊天记录、电子文件和打印件。”

沈南星照做。

她现在已经很熟悉这些流程。

截图。

备份。

打印。

归档。

每一步都冷静。

可冷静不代表不疼。

整理完后，她走到小宝房间，坐在床边。

星星窗帘被风吹得轻轻动。

床头的小夜灯安静地放着。

沈南星伸手摸了摸枕头。

上次小宝睡在这里时，醒来第一句话是：

妈妈，我真的睡到明天了。

那时候他笑得眼睛都弯了。

沈南星轻轻抚过孩子画下的线条：“小宝，妈妈会努力让你更安心。”

房间里没有人回应。

可她知道，这些准备不是白做。

老师的记录不是为了让她赢。

是为了让大人看见，一个小小的孩子已经在用哭声求救。