第03章临时康复探秘 (第2/3页)

没做。再加上对机构没有信心，就急着想早点回去，而不想再做剩下的培训了。或许在此紧张之下，而再次忽略！

因为，我知道，虽然担心赶不回去，但最重要的原因，是我从种种迹象中发现，此家机构设立很多康复项目，其实对自闭症孩子并无多大实际帮助。而正真目的，多是为了障人耳目，而达到合理收费的效果。也许又因此懒得再想，导致思维意识，在定向准备离去紧张之下，而再次加重忽略感，最终把“醒来”二字遗忘在潜意识层次。

然而，就在那一刻，虽然，我已知道这家机构大概情况，就在决定准备离去的片刻，而又担心因路途堵车，耽误列车过点，于是越想越着急。可是，孩子姑姑却像买东西一样劝我说道：“钱都交了，不做那么钱不就浪费了吗？”

我知道，这种事和她很难解释清楚。正在想说服姑姑准备坚决离去时，那边接待人员又走了过来说道：“让她们先给你的孩子培训，这样你们就可以早点走了…”

她的美言，让我忧郁半天，终于又让我在纠结中，带着深入了解的心态，再次接受了她们的安排。

是的，我虽然接受了她们的安排，但我却仍在烦躁中，认真的对她们说道：“那我得要看看孩子在里面的情况！”

可是，机构里那些看起来年龄都不大的女子，却在保驾护航的业务上，显得个个成熟老道。

本来感觉她们五官摆放的还算凑巧，但在她们左拦右阻中，此时却总觉的她们就像小丑一样，有些不可理喻的可笑！

因此，就在她们巧言强语的拒绝中，我气的要暴跳如雷，真想指着她们鼻子问道：“就算你们在里面和孩子瞎搞，也不至于看一眼都会犯法吧？”

可是，我却始终努力的克制自己，想想心里一横，觉得也许只有把她们逼到死角，她们才会做出让步！

当想到此处，我便突然毫不客气的像警官审讯疑犯一样说道：“为何家长不能看？”那女子听了，仍然波澜不惊，似乎早就胸有成竹的回答到：“这是规定，如果家长进去了，孩子有依赖不配合训练！”

我相信很多家长咋听一下，会觉得对极了。但我仍然接着问道：“那我站在门外偷偷的看看他，这怎可以吧？”

没想到，那女子仍然如巾帼蜈蚣死而不僵，同样以先前的口吻回答道：“也不可以，因为走路会有声音打扰孩子，再说门没玻璃在外面也看不见！”

没想到，她再次的回答同样又是对极了…

可是，她或许没想到，我接着又轻藐的笑笑说道：“如果你觉得为难，那么我告诉你如何解决这个简单的问题如何？既不会打扰孩子，也可以让家长看到孩子…”

预料之中，她终于突然有些闭月羞花的望了我半天。然后蠕动着曾经伶俐的嘴巴，在欲说还休的表情中，像等待拥抱接吻一样，似乎想知道我要做什么…

我见她如此。突然也不说话了，和她一样，继续一往情深的望着她。在四目相对的那刻，我气愤的在想，原来我的尊重换来的却是无奈，难道我怕你吗？怕你强暴？

不料，本想继续搞下去，想让她也体验一番自闭症的滋味时，却不知从哪里又冒出一个大点的女子。然后好像无意中路过一样，向她问道：“怎么了…”

就在还没等待她回答时，我就直接说道：“我想进去看看孩子，可她们不让看，说打扰孩子，如果你们操作没问题，那么在里面装个摄像头不就可以了吗？如此简单难道你们都想不到吗？如果就这样进去培训，就算你们在里面玩一时，或者睡一觉出来，可是我们也啥都不知道…”

也许她多吃了几年饭，好像就是不一样。没想到她一直静静的听，等我说完了，竟然好像没事一样说道：“那等下上物理课时，让她们拍个视频给你看看可以吗？…”

既然如此，我说：“可以，那等下就这样吧！”

等待的时间，就像风一样又一次次过去了。在孩子还没出来的那一刻，终于出来另一个女子，只见她捧着手机就像龙蛋一样，羞花闭月的走到我的面前，然后又心有灵犀的打开了视频…

等了半天，本以为视频里藏有乾坤，可是当我看完十秒长都没有的视频，突然想仰天狂笑，原来搞的像军事机密般的物理课，竟然还不如孩子在幼儿园的沙发凳上玩耍的节目…

想想人性的无知与可悲，在金钱的腐蚀下，更加无知与可悲的能让人发狂。当我要求她把视频转发给我，好让我家人长长见识，能在日后在自闭症战役中，给予我最大的支持与鼓励时，不料。她却搞的像奥斯卡影后明星一样，在担心春光乍泄中坚定的说道：“那不行，视频给你了，那会侵犯我肖像权！”

我当时一听，觉得整个大楼都怪怪的莫名其妙。差点忍不住的对她说道：“你还不如直接说，我侵犯你的身体来的痛快！灵魂都快成了洗碗布，还肖像权呢…”

可是想了想，还是罢了…

不看那个视频，我也许会少些更多的怜悯与无奈的恶心…

这时已经过六点半，也是到了孩子做最后一个培训的时候了。没想到快要到结束了，我原先的那种复杂的心情，却好像突然消失了一般，而变得单纯起来了。

因为，我突然觉得这个世界难题的自闭症，好像没有那么可怕。她们搞的如此神秘，原来好像就是换个方法带孩子而已。我想这个我会。

我想如果仅仅如此，哪怕就是现在和她们相比，我也应该能算的上是自闭症康复超级大师了。

当想到这里，我不由自主的感觉放松许多。心想，这最后的培训还继续看吧，因为，她们的一切，不断让我在有所发现中，联想到更多潜藏的方法与问题。因此，我有必要继续通过她们的行为，再次验证和确定自己的推理。

因为，我觉得自闭症很多问题，应该是可以归纳为心理问题。如果一切真的如此，我想我对未来会更应该充满信心…

然而就在这时，刚出的孩子还没过多久，又一次在眼睁睁的嚎哭中，被那个年轻的老师抱了过去。当她走到门边的那一刻，孩子却迅速伸出一只手，拼命的想抓住门边的框，并在强烈哭闹中，挣扎着喊到：“不…不…”

但孩子的胳膊，始终拗不过老师的大腿，最终，还是犹如在生离死别中，被别无选择的抱了进去！

看着这一幕，听到孩子说出“不”的刹那间，我愣在那里感到非常意外，甚至有些震惊！因为“不”这个音字是他一直以来用于表达尿尿的意思。

而不想就在此时，孩子却在情急之下，突然在自发的状态中，有意识的用来正确表达否定的要求！这种情况在以前好像从来都没有出现过！

如果从孩子刚才的表现来说，那完全可以归纳为两点。首先孩子对“不”有了正确的理解和运用。由此可以推断，他完全有潜力由对个别或有少数语言的理解和认知以及运用，而逐渐在辐射效应中，进行连锁性发展出更多的语言…

其次，再从平时缺乏语言表达能力，和刚才已有的表现来看，那么今天突然在紧急状态下，出现的正常表达现象。由此可见，他的思维意识在过度紧张与恐惧中，导致思维功能下降，而由于紧张下降所造成的潜意识开放，而由显意识体验的感知功能，唤醒已经吸收而又压抑

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