第16章入园前的培训 (第2/3页)

可是说不清楚，甚至有很多音节都难以发出，语气生硬僵，缺乏感情，以及由于长期无语言锻炼，导致身心双重问题，诱发或加重原有的生理问题，导致肺气不畅，而出现的气息不足，如果再加心血不足，又会导致与加重中医理论上的神识问题。

因此，等等原因导致孩子难以转换气息，再加上发音系统的生理僵化，而出现难以说出连贯性和有效词句。又因为三大意识分裂问题，导致孩子无意识和有意识等等负面问题。而出现各种自闭症症状与相应的情绪行为！

因此，这些问题，如果康复不当，会导致孩子在三大意识封闭与分裂中。表现为终身症状，而难以逆转！

虽然当时我已有所觉察，但因孩子在乡下，所谓山高皇帝远，吾言可以完全不受！

又因外公外婆，不管是无意识分裂性格，还是有意识渴望主宰心态，都不是我辈所能言喻，而因此造成难以有效沟通，最终让他们把握机会，逐渐把他们的世界，投射到我与孩子和孩子的母亲，乃至于让整个家庭对环境氛围，时常处于梅雨季节…

因此，在不得已的情况下，在彼此的无知与无能中，不但浪费了孩子更多黄金时间，更为严重的是，也导致了我在放弃的盲目中，而失去及时探索与了解具体原因的机会…

事实虽然如此，虽然我与孩子面临如此窘境，但我的内心却清楚的知道，如果他外公外婆母亲们持续如此，孩子必然会出现更严重的潜在与即时所诱发的更多问题！

于是情急之下，我在安庆立刻电话警告她的母亲，要求他们立刻停止对孩子一切盲目，与自以为是的所谓教育行为…

今天，终于预料中的孩子，再次回到安庆，回到我的身边。然而，时至今日，我必须要再次浴火重生中重操旧业。而全力以赴康复孩子，希望他早日康复恢复正常！

可是，为了孩子的顺利康复，同时还要继续迁就其他毫无价值的心情。因此，为了孩子，只能在忍气吞声中保存精力，继续通过潜意识分析，在实际康复中，获取求证正确答案，帮助孩子更好跨越他命运的天险！

所以，今天此时，当面对已经走在马路上的孩子，我再次试探性的拿出手机，要求他说道：“你说手机…”孩子一听，果然还是说一个“机”字。然后我又说开机，他依然一听就会…

因此，孩子的语言发展规律，让我很快发现一个更有意思的现象，那就是当孩子会出一个单字时，逐渐会在重复中说出更多的新单字，只要不是对应的难发音，其他单字都经常像压榨机一样，一个个不停的往外直蹦…

可是，当要求他在已经会说的单字基础上，组成单词时，可是无论如何要求，他都很难以组成单词而说出来。

当我正想是何原因，和如何解决时…

不料，当他母亲在常规康复中，有一天终于帮他突破说出葡萄，鸽子等单词后，我趁机又让他在不断重复的基础上，果然，很快，他同样的现象，又像压榨机一样，开始让单词双双的往外直蹦！

没想到，他就在这样倒金字塔的突破中，由一个字，一个词，一个短句，直到今天在上幼儿园前，已经勉强能说出四个字的简单语句了…

我更还没想到，特别是随着他的语言进步与提升，因为强化了自我意识，因此又很好的开放了他良性显意识体验。所以就在今天刚跨入园门时，他再一次在滑滑梯积极心理铭印的作用下，突然像来到久违的天堂里，在充满喜悦的神情中，用手指着滑滑梯的方向有些生硬的对我说道：“去玩…”

不料，他此言一出，我心中的那份久久的期盼，突然如酒后凉风，顿觉清爽许多…

因为，这是他第一次在家门以外的环境中，第一次主动有意识，以语言的方式表达自己的需求…

所以，听了有些兴奋的我，又故意对他说道：“你说去那玩…”

孩子听了以后，终于又在几分勉强中，常吃力的说道：“气…气…拉玩！”

看着他那努力的样子，让人有些心酸。本来一个知道如何说话，又想说话的孩子，但被环境的压抑，像被捂住嘴巴一样的难受，才能偶尔能说出一些。这多么需要勇气和信心的支持，才能在心灵的力量中，不断的突破功能萎缩的语言障碍。

因此，如果再反过来，既然需要心灵的鼓励才能突破，那不正说明了压抑的心灵，正如成长的小像，受限于环境的铁链吗？不也正如狼孩在后天环境中，失去了人类语言的功能，是同样的道理吗？

不然孩子为何总是在鼓励中，解除心灵的枷锁，而不断的进步呢？不然孩子为何又能在我的鼓励和认可中，再次比较完美的说出了：“去那玩…”呢？

当他又在进步一点点的那一刻，在及时给予鼓励的同时，我把早就准备好的小糖，故意在他眼前晃了晃，然后又无情的向大厅方向扔了过去…

孩子一见小糖，又像如获至宝，一溜烟跑去，把小糖捡了回来，又在我的暗示下，递给我说道：“爸爸拨糖…”

接着，我又不失良机的说道：“你说爸爸拨糖果…”

就这样，他在原有的基础上又多说出了一个果字！

然后，我又利用他对糖果的兴奋，在潜意识信息植入的原理中说道：“糖果好吃吗？”

当他正在“啊…啊…”的兴奋中，继续要求我拨糖时，我又立刻说道：“老师那里

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