49 不在于故事本身 (第1/3页)

“啊,想起来了就好,证明我不是坏人了吧。”腾易丁点儿没有扮可怜失败后的尴尬，笑着说，“你家住哪儿,我送你回去吧,一个女孩子大晚上的太危险了。”

秦佳默然无语地看着他。

作为一个被揍趴下过的人，对将他揍趴下过的人说保护，这实在是需要相当的脸皮厚度，腾易在这点上无疑超越水准线了。

、……

苗可以为自己开错网页了，关了重开后，发现自己书评区里的评论题目还是那么的不明觉厉。

搞毛啊,她不就是半个月没进过书评区吗,怎么第一页就整成教育专版了，

“在两百年前，对于十六七岁的青少年来说，‘高中’是个可以媲美地狱的词语。今天我们只能在历史资料和一些文学作品中来旁观那份紧迫。可旁观毕竟是旁观，事实上，即使是历史学家，也未必就敢说自己能理解。今天，对于我们，高中是什么呢？只是中学的一部分，甚至我们很少提‘高中’这个概念，一般用‘中学’就足够了。只有在人口特别多学校也特别多的地方，才有必要把‘初中’与‘高中’分开，进行专门的设备配置。瞧，我说的是‘设备配置’，不是‘教学配置’。二十三世纪的教育实在太过随心所欲，也许我们因此得到了各种人才，不拘一格的人才，但是，我们是不是也因此失去了什么？为什么有些职业我们总是觉得人不够用？我们是不是应该引导孩子们从小去认识这些职业？在认识的基础上再让他们去做出选择，而不是从一开始就任由他们及其家长一无所知地无视那条路？

——有兴趣看详细分析的朋友不妨移步我的专栏。”

苗可看着那附在评论末尾的链接，一时间分不清这是评论还是广告。

一篇文引起关注的原因有很多，文本身让读者感受到喜怒哀乐当然是最纯粹也是大部分写手最希望的一种方式，不过，嗯，苗可对这个已经不指望了。

借各位大神名气的事情她已经厚着脸皮习惯，就算与大神无关的时候，对她的文的关注也经常不在于故事本身。从最开始的文笔，到后来的二十一世纪风俗记录，然后还因为扯到了高中与高考。

有读者跃跃欲试说自己也想试试所谓高三地狱是种什么感觉。“想想看，被迫从早学到晚，平均每天只睡六七个小时，其他时间全在学习，持续一整年！我觉得在这种高压下一定很有效率，等我准备进行职业考核时我也来给自己订个时间表试试。想想就觉得无比激动。”

这一定是个抖m。苗可下定义。

苗可不知道的是，姜沛看她的文也对故事情节没兴趣，他就是觉得这姑娘的文复古得很有成就，不止遣词造句，而是所有文的感觉都很落后时代，发霉得独树一帜。

其实将文章时代背景定在二十一世纪初的不算稀有，三战前最后的几十

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