1.诅咒之子 (第1/3页)

“我给你讲个故事吧。”我坐在副驾驶闭目喃喃。

“好，正无聊呢。什么故事？”彪哥抽了口万宝路，驾着车。

“我把它叫做，疯景。”我说。

她会好么，还是更烂，对我而言，是另的一天。

有的人常说把文章拆开来分行写就是一首现代诗。然而他却不以为意，乐此不疲。每当他看上了某位姑娘，他便会诗兴大发犹如发情的雄狮定要找只母狮泄掉心中邪火一般，写下诗句，无论在什么时候，因此我们都叫他诗人，他叫浩然。我每次都会想到孟浩然潇洒风雅的诗风，然而与浩然缠绵悱恻的诗句对比总让我觉得替他对不起这伟大山水诗人的名字。随后，想到这名字起的真不错，起得起得，起出了写诗的天赋。又联想到自己的名字“谷明雨”，不禁由喜转悲。

曾经小学老师让我们介绍一下自己名字的含义。一个男生自信地站了起来，自豪地说：“我叫吴定发，我爸给我起的，寓意是，我这辈子一定会发财！”语闭，露自满的笑容。自信，自豪，自满，这三个词语，我在小学三年级第一次从他几乎不过30秒的一系列动作语言神态完美地理解了。从那以后，近义词填空，这三个词我基本没有填错过。

老师笑着说：“说的好，这名字真好。你爸爸肯定有文化。”言止，同学们响起了齐刷刷的掌声。我没鼓掌，因为我实在想不出这与文化有什么关系，想不出的还有自己名字的寓意，妈妈从来都没告诉过我，索性低头躲过这场危机，期待时间如同流水，不，应如同光速，那是我知道最快的速度，赶紧下课吧，放学我还要和我家隔壁的小朵姑娘玩捉迷藏。“你你，看什么看，就你起来，说说你名字的含义！”老师一副命令的姿态，我厌烦的模样。哎，怎么办啊。装傻？装作没听见？突然脑海中出现了无数场景：此时，突然地震，老师的讲台局部坍塌，他被墙体碎片掩埋，而其他人相安无事；突然，教室闯进了来了一伙抢劫犯，绑架了老师，原因不明，然而其他人相安无事；瞬间，老师突发心脏病，我以光速跑到校医处找来医生，那是我知道的最快的速度，老师被一颗救心丸拯救，其他人依旧相安无事……“你傻笑什么？让你回答赶紧的。”老师相安无事不断催促我。那也是我，从那以后不再相信存在超能力这一观点。我绞尽脑汁地使

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